“我们做的一切都富有意义!”佛山39名援藏援疆教师归来,坦露心声

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来源:佛山教育 发布日期:2020-01-14 18:54 浏览:14次


2018年8月,广东第一批“援藏援疆万名教师支教计划”290名教师分别进藏进疆。2020年1月3日,他们圆满完成一年半的支教任务归来。1月13日,佛山市教育局举行了援藏援疆教师座谈会,39名佛山援疆援藏支教老师互相交流和分享了援疆援藏工作中的教育事迹和感悟体会。


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要“输血”更要“造血”


一年半时间,援疆援藏老师们不仅为当地学校“输血”,更不断提升受援地教师的“造血”功能,培育教师成长“内生力”。如今,受援学校在教育管理、教学质量、教学研究、教师队伍建设、人才培养、学生德育、社团建设等方面都有了明显的提高,支教工作得到了当地领导、受援学校师生和家长的一致好评。


广东援疆佛山支教团团长陈浩棠介绍,援疆佛山支教团通过采取请进来教、本地教、走出去学等方式,2019年,为伽师县教育系统培训骨干教师2000余人次。与此同时,援疆佛山支教团还开展师徒结对培养活动,每位援疆教师以一带一、一带多等方式,充分发挥“传、帮、带”作用,在全面推进广东省教育厅、广东省对口支援新疆工作前方指挥部教育援疆“五个一工程”的过程中,成效显著。


陈浩棠与援疆老师沟通工作。


经援疆佛山支教团的努力,伽师县中等职业技术学校由原先只有四五百人现已发展成为7000人规模的职业大校。此外,援疆佛山支教团还将当地义务教育阶段普通话教育普及率从2017年的44.86%%u63D0升到2018年的100%%uFF1B首创“9校9专业”的组团帮扶模式得到省教育厅和教育部的充分肯定。


在雪域高原上,林芝市第二小学的教学质量也因为佛山援藏教师团队的到来得到质的提高。援藏教师、林芝市第二小学校长邓永发说:“只有带去先进的教育理念、教育教学方法和育人模式,从教育的根本上去影响去帮助他们,相信这样的支教方式是深远且持久的。”为此,邓永发几位老师初到林芝市第二小学就开始构建并细化学校教学管理细则,坚持教学质量、德育管理两手抓;并组织教研活动,开展业务培训和教学指导,与当地教师组成教学团队,带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力,帮助受援地打造一支“带不走”的高素质专业化教师队伍。


广东援疆佛山支教团老师与学生合影。


送教育更送去温暖


在座谈会上,不少援藏援疆教师表示,“虽然条件艰苦,但我们做的一切都富有意义。我们的学生大多来自贫苦家庭,为了改变一个个家庭的命运,学校和老师们都很努力。


“我们班的学生,就好比我自己的孩子。” 90后援疆教师张晓云动情地说,援疆的这段时光,让他对援疆有了新的认识:“我不是为完美自己的人生来援疆,而是为了祖国大家庭的稳固和长治久安来援疆!不管在哪儿,我都要尽心尽力,在教师岗位一天,就有一天的责任和担当。


支教一个学期,让援藏教师吴醒梅感受颇深,”林芝市第二小学学生上课的地方和我们的宿舍相隔很远,每天骑自行车在校、舍之间来回至少两趟,这对于有着高原反应的我们很痛苦。”吴醒梅说,但学生对知识的渴望让她们克服这些困难,也让她们更加明白教师的责任。


援藏教师吴醒梅在举办班主任工作沙龙。


“赠人玫瑰,手留余香”。佛山援疆支教团队在支教的同时,还积极开展募捐活动。据不完全统计,援疆支教团队在2019年经过各方面协调,争取到了许多教育资源,重点投放到“种子学校”伽师县第二小学,如价值30.3万元的一万一千二百册图书、价值10万元的1900件冬天的衣物、价值4千元的学生作品宣传栏、5万元打造的“雅乐”名师工作室。


“困难、感动、收获、情怀是这场座谈会的高频词。”佛山市教育局副局长胡英总结道,佛山援疆援藏教师用实际行动诠释了大爱无疆、无私奉献的精神风貌。希望每一位教师带着援疆援藏的热情和斗志,投入到新的工作当中,继续努力,再创佳绩。


据悉,第二批“援藏援疆万名教师支教计划”佛山将派出33名教师到新疆支教(或任职),选派5名干部和教师到西藏支教(或任职)。


来源:佛山日报、佛山电视台、广东教育援藏
编辑:佛山新闻网  王璐璐
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